Hvordan ordne lærerens portefølje riktig

Nylig har det blitt vanlig praksis å evaluere profesjonaliteten til en lærer, inkludert på grunnlag av porteføljen hans. Følg en serie enkle anbefalinger for å samle dette dokumentet.

Bruksanvisning

1

Det er ikke noe spesielt format eller utvalg som porteføljen skal sammenstilles for. Den eneste regelen som en lærer må følge, er en ideell tydelig strukturering og logisk fullstendighet av både hvert element og porteføljen som helhet.

2

Første ledd er det ønskelig å indikere hvilke oppgaver læreren utfører i løpet av hans arbeidserfaring og direkte relatert til hans profesjonelle aktiviteter.

3

Den andre delen av porteføljen din, fremhev den pedagogiske filosofien du følger, nemlig holdningen din til utdanningsprosessen. Uten å mislykkes, oppgi mål, mål og metodikk for lærerstudenter.

4

Poenget uten at porteføljen i prinsippet ikke kan representeres, er lærerens personlige pedagogiske ideer. I tillegg er det nødvendig å bekrefte effektiviteten av deres søknad i praksis. Sørg for å ta med denne informasjonen.

5

Beskriv listen over opplæringskurs, virkemidler for å forbedre pedagogisk aktivitet, samt etterutdanningskurs som du har fullført. Angi i tillegg konferansene og mesterklassene du deltok i.

6

Angi også beregninger fra studentdiagnostikk for de deklarerte programmene. For fullstendighet, angi også resultatene til elevene eller studentene dine, avhengig av hvilken type undervisningsaktivitet du har, i utdanningsmiljøet.

7

Den siste varen i porteføljen din skal være målet ditt når det gjelder karriere og profesjonell utvikling. Dette avsnittet skal tydelig og tydelig angi i hvilken retning du beveger deg eller planlegger å avansere, samt hvilken stilling som interesserer deg på lang sikt.

Nyttige råd

Husk at all informasjonen som er oppgitt i porteføljen må dokumenteres uten feil. Det anbefales å utforme det som et vedlegg til porteføljedokumentet.