Hvordan skrive et forelesning om en student

Under utdanningsprosessen tegner læreren ut og fyller et stort antall forskjellige dokumenter. I dem indikerer han teknikkene og metodene han lærer og utdanner barn med. Men det er situasjoner der læreren bruker et slikt mål av innflytelse på elevene som et memo. Hva er strukturen?

Bruksanvisning

1

Lag en overskrift for notatet. Skriv i øvre høyre hjørne mottakerens data, dvs. i hvis navn du skriver et notat som angir posisjon, etternavn og initialer. Det kan være en adressat (direktør, skoleadministrasjon) eller flere (direktør, visedirektør for pedagogisk arbeid, fungerende nestleder for pedagogisk arbeid). Angi posisjon, etternavn og initialer.

2

Midt på arket, angi dokumenttypen med store bokstaver (RAPPORTERING MERKNAD) og emnet på den neste linjen (hva merknaden handler om). For eksempel: RAPPORTERENDE merknad om fraværet av en student i 9 "a" klasse av Yu.N. Terekhov. Ved siden av dokumenttypen er det deretter nødvendig å anbringe det innkommende nummeret og registreringsdatoen.

3

I den første halvdelen av teksten til notatet, beskriv detaljert situasjonen med hendelsene, datoene og tidspunktene for hendelsen. fordi Et memorandum er et av de ekstreme tiltakene, når du beskriver en spesifikk situasjon, kan du stole på klasselærerens dagbok om pedagogisk arbeid (om det var lignende brudd i elevens oppførsel (dato og øyenvitner)), hvilke tiltak som ble tatt av klasselæreren (samtale, berøvelse av privilegier, fortelle foreldre om atferd osv.) om eleven allerede har blitt diskutert i pedagogiske råd, foreldre-lærermøter ved samme anledning).

4

Den andre delen av notatet er ment å presentere konklusjoner, forslag, forespørsler om å møte denne situasjonen. For eksempel; det blir utarbeidet et memorandum om forstyrrelsen av leksjonen av flere elever; beskrive i detalj handlingene til barna og tiltakene du har tatt i leksjonen; konkludere med at andre elever forbereder seg på leksjonen og inviterer skoleadministrasjonen til å iverksette tiltak angående oppførselen til barna som brøt leksjonen.

5

Sett datoen for lappen i arabiske tall på venstre side av arket, signaturen og dens tolkning til høyre.