Hvordan tegne et forslag
Video: Lær At Tegne! 2024, Juli
Mange karer, som har fått et lekseroppdrag, for å lage forslag til forslag, anser dette som bortkastet tid. De tenker at det viktigste ikke er å gjøre feil ved å skrive, men ikke å kunne tegne diagrammer. Men dette synet er feil. Hvis du lærer hvordan du raskt og riktig tegner diagrammer, vil du tydelig se strukturen i setningen. Dette vil hjelpe deg å unngå tegnsetting feil skriftlig.
Bruksanvisning
1
I leksjonene til det russiske språket i femte klasse blir du kjent med setninger der det er direkte tale. De består av forfatterens ord og direkte den mest direkte talen. For eksempel:
"En veteran kommer til oss i morgen for en leksjon, " sa læreren.
I denne setningen er den første delen, omsluttet av anførselstegn, direkte tale, og den andre er forfatterens ord. Direkte tale i ordningen kommer til uttrykk med bokstaven P, forfatterens ord - av bokstaven a. Skriv bokstaven A med store bokstaver hvis forfatterens ord er i begynnelsen av setningen og er store bokstaver. For forslaget som er angitt tidligere, bør du utarbeide følgende ordning: "P", - a.
2
Når du studerer enkle og sammensatte setninger, tar du også opp ordninger. Så hvis setningen er enkel, dvs. består av ett grammatisk grunnlag, da vil ordningen være som følger: [- =]. firkantede parenteser angir grensene for setninger, og en og to linjer indikerer hovedmedlemmene til en setning (en linje angir et emne og to linjer et predikat.) Hvis setningen har to homogene emner eller predikater, tegner du følgende diagrammer:
[-, - =].
[- =, =].
3
Når du utarbeider ordningen for sammensatte setninger, må du ikke glemme at forslag er kompliserte allierte (sammensatte og sammensatte) og ikke-fagforeninger. I slike setninger er det flere deler, dette skal gjenspeiles i ordningen. For eksempel må du kartlegge til en så kompleks setning:
Slektninger fra Samara kom til oss, og vi dro for å vise dem severdighetene i byen vår.
Du bør ha følgende: [= -] og [- =]. Denne setningen har to grammatiske baser. Dette vises i firkantede parenteser i diagrammet. I den første enkle, som er en del av komplekset, er ordet "ankom" predikat, og ordet "pårørende" er emnet. Følgelig, i det andre, gikk emnet - "vi", sammensatte predikatet - "til å vise."
4
Vet at hvis du tegner diagrammer for en kompleks setning der det er hoved- og underordnede leddsetninger, trenger du ikke bare firkantede parenteser (som i forrige setninger), men også runde. Subsidiære setninger, som er avhengig av de viktigste spørsmålene kan stilles til, kommer til uttrykk i parentes i diagrammer. For eksempel må du tegne et diagram for en så kompleks setning:
Læreren ba oss om å skynde oss. I denne setningen er hoveddelen den første, og den sekundære delen den andre. Hun slutter seg til forbundet. Du bør lage følgende diagram: [- =], (til) Lag diagrammer til setninger. Dette vil hjelpe deg med å plassere tegnsettingstegn riktig.