Tips til skolebarn: hvordan løse problemer i fysikk?

Ethvert problem i fysikk, til og med ikke-standard, olympiade, løses veldig enkelt, hvis du tenker nøye gjennom. Det er sant at du ikke må glemme noen få subtiliteter …

Oppmerksomhet, denne algoritmen er utviklet på grunnlag av egen erfaring med å studere på skole, universitet og arbeid som fysikklærer, og er ikke universell!

1. Les oppgaven nøye, uten å gå glipp av tilsynelatende ubetydelige forbehold. Legg merke til at forfatteren av oppgaven i de fleste tilfeller er en god spesialist på sitt felt, noe som betyr at det ikke er noen helt ubetydelige setninger i oppgaven.

2. Skriv ned alle data med enheter. Du ser dataene i eksplisitt form i form av tall, men ikke glem at ofte de skjulte dataene i form av setninger som "starter fra et sted" også er inneholdt i oppgaven (det vil si at den begynner å bevege seg uten en initial hastighet, det vil si at vi skriver at starthastigheten er null), "falt fra en høyde …" (med mindre annet er oppgitt, så kan vi mistenke at denne bevegelsen også var uten starthastighet) og så videre.

Oversett alt til SI-systemet (et system som er bygd på de grunnleggende enhetene på måttekilometer). Husk at fysiske mengder ikke kan konverteres til andre fysiske mengder! For eksempel kan liter konverteres til kubikk (det vil si at volumet kan konverteres fra en volumenhet til en annen), men å konvertere liter til kilogram (fra volumenheter til masseenheter) er det samme som å oversette sjakkbrikker til mennesker.

3. Tenk på hvilken teori for å beskrive situasjonen fra problemet som er best egnet (avhenger av dataene om fysiske mengder).

For eksempel: fall av et legeme fra en høyde i et skolefysikkurs kan beskrives med kinematikkformlene for jevn akselerert bevegelse, eller det kan også gjøres ved å bruke energibesparingsloven eller Newtons andre lov. Ved en kompleks eller kombinert oppgave vil de fleste formler (lover) være nødvendig.

Prøv å bruke de valgte formlene. Hvis det er for mange ukjente i ligningen, er det bare tre alternativer:

a. du valgte feil vei, det vil si at oppgaven er enkel, men du må bruke andre lover (eller se etter skjulte data), b. oppgaven er mer komplisert enn den virket til å begynne med, skriv ned lovene som beskriver situasjonen fra andre seksjoner og løser alt som et ligningssystem, i. kompilatoren av problemet ble tatt feil og formulerte ikke problemet nøyaktig eller ga ikke alle dataene.

4. Etter at du har fått en ligning eller et system med ligninger, kan du løse den, få et svar og tenke - fra synspunktet om sunn fornuft, kan svaret være nettopp det?

Hvis du for eksempel beregner hastigheten til en trikk, kan den ikke være 1.000.000.000 km / s (dette skjer ikke i vår verden). Sjekk også svaret i henhold til måleenheter (når du beregner, ikke glem å konvertere ikke bare numeriske uttrykk, men også deres måleenheter i henhold til matematikkens lover).