Motivasjonens rolle i å lære engelsk

Oppriktig ønske om å dra nytte av enhver virksomhet i dag, betegnes med buzzword "motivasjon". Samtidig forstår de ikke alltid hva som faktisk gjemmer seg under det i en spesiell sak. Og hvor viktig er "motivasjon" for for eksempel å lære et fremmedspråk.

De skriver bøker om motivasjon, holder foredrag og til og med skyter "motiverende" filmer. Og uten motivasjon er det vanskelig å forestille seg oppfyllelsen av en virksomhet. For dens begynnelse er en grunn nødvendig, for å fortsette stimulansen, for fullføring, mening. Når vi snakker vitenskapelig, er motivasjon en viss følelse av aktiviteten din. Betydningen av å bygge et tre, føde et hus, plante en sønn eller

.

lære et fremmedspråk. Og i sistnevnte tilfelle er det vanskeligst, siden "motivasjonen" ikke alltid blir forstått og brukt riktig.

Hvorfor og hvordan lærer folk et fremmedspråk

Personer som studerer et fremmedspråk anser det som en slags nyttig tilegnelse, kunnskap som hjelper i senere liv. Noen vil reise, kommunisere med utlendinger, lære noe nytt. Andre trenger et språk for å lese bøker, korrespondanse på Internett eller sosiale nettverk. Atter andre gjør at språk lærer meningen med livet og blir språkforskere. Alle har sine egne grunner.

Uansett hva du lærer engelsk for, er det viktig at det blir vanskelig.

Og studerte oftest engelsk. Nybegynnere melder seg på kurs, skaffer seg tykke ordbøker, prøver å kommunisere med utlendinger. I begynnelsen av denne strålende reisen spiller motivasjon en veldig betydelig rolle. “Elevene” har sett nok av motiverende filmer, de har lest artikler om hvordan man enkelt kan lære engelsk, samlet mange teknikker og bare nyttig litteratur. De gløder av entusiasme og er fulle av energi. Klar til å rulle om ikke fjell, så veldig store åser.

Men faktisk skjer

.

De første grunnleggende er bestått, alfabetet med fonetikk læres, til og med et visst ordforråd er akkumulert. Og her

. Det viser seg at på engelsk er det mange grammatiske regler. En nybegynner, hvis han er motivert, hviler pannen mot en granittvegg og gnager den til

Å se bak seg en stålvegg med enda større tykkelse - dette er et unntak fra grammatikkreglene. Og det er bare flere uregelmessige verb på flere hundre.

Men den vedvarende studenten overvinner dette også. Og så gir de ham dialoger, og så temaer, og her også uventede oppdagelser, at i tillegg til de ovennevnte riktige verbene og uregelmessige, er det riktige og gale. Og at utallige substantiver alltid må skrives i entall. Men ikke når du snakker om forskjellige typer av samme stoff, men da i flertall.

Og hoppklassene begynner, og neofytten tar bort leksene, og er engasjert i den mest uvennlige utsettelsen med et løfte til seg selv: "Jeg vil helt sikkert lære i morgen!"