Hvordan få troverdighet i klasserommet

Hvordan få troverdighet i klasserommet
Hvordan få troverdighet i klasserommet

Video: Kildekritikk i klasserommet - et seminar for lærere 2024, Juli

Video: Kildekritikk i klasserommet - et seminar for lærere 2024, Juli
Anonim

Mange lærere, spesielt nybegynnere, blir møtt med problemet med innledende kommunikasjon med barn. Skolebarn oppfatter alltid med vantro en ny person, spesielt en lærer.

Bruksanvisning

1

Først av alt må læreren stille inn for det første møtet med barna. Hun er veldig viktig for å få ytterligere forhold til gutta. Du må være trygg. I ingen tilfeller trenger du å vise frykten din for skolebarn. De føler det og begynner å bruke det.

2

Forbered noe interessant for barna. De trenger å være umiddelbart interessert, for eksempel med et lite kjent faktum. Du kan legge en problemsituasjon foran dem. Ved å presentere deg selv som en interessant person som du kan lære mye av. I tillegg vil du skifte oppmerksomhet fra barn.

3

Følg alltid de samme kravene når du kommuniserer med studentene. Det er uakseptabelt at det forbudte i dag blir tillatt dagen etter. Etter å ha vist fasthet flere ganger, vil du vise barna at du er en pålitelig og seriøs person. Over tid vil de venne seg til dine krav og vil oppfatte dem som normen.

4

Hold alltid løftene, unngå tomme ord. Det er bedre å ærlig si at du ikke kan gjøre noe enn å love og ikke oppfylle. Forklar samtidig barna hva som er årsakene til handlingene deres. Dette vil vinne studentenes tillit og bli et eksempel for dem. Hvis mulig, involver barn i diskusjonen om vanlige problemer, og se partnere i dem.

5

Hvis et av barna betrodde hemmeligheten din til deg, delte noe hemmelig, må du ikke gjøre det til de andre gutta. Du vil umiddelbart miste tilliten du har fått, og din autoritet vil falle i studentenes øyne.

6

Vær høflig med elevene dine. Ikke prøv å få respekt for deg selv ved å bruke forskjellige bevisst smarte fraser og uttrykk. Fornær aldri barn! Ikke hev deg i egne øyne på bekostning av de yngre og svakere enn deg.

7

Når du arbeider med foreldre til elevene, viser du også takt og utholdenhet. Ingen grunn til å hele tiden klage på barn, ringe foreldre til skolen av en eller annen grunn. Forsøk å løse aktuelle problemer selv, og involver dem bare som en siste utvei.