Hvordan gjennomføre et foreldremøte

Klasselæreren kan organisere samhandling med foreldrene gjennom en individuell samtale og foreldremøte. Når du gjennomfører en generell begivenhet, er det nødvendig å velge et tema som er relevant for klassen din, velge informativt innhold og overholde regler for kommunikasjon. Vær forsiktig, hensynsfull, overbevisende.

Bruksanvisning

1

Mellom møter, kommunisere med barn, med foreldre og analysere klasserom situasjoner, konflikter og problemer. Alt dette vil hjelpe deg å velge riktig tema for foreldremøtet.

2

Bygg kommunikasjon med foreldre på tillitsfulle, partnerskapsprinsipper, fordi du har ett mål - oppdragelsen av en harmonisk utviklet personlighet. Hvis læreren velger en oppbyggende, moraliserende tone, posisjonen til "hoved", vil fruktbar kommunikasjon ikke fungere.

3

Etter å ha valgt et emne, bestemme formen for møtet. Det er ikke nødvendig å opprettholde formatet til et klassisk møte. Du kan arrangere rundbord, muntlige magasiner, informasjonsskranke, "lytte til barna." Husk at lærerens oppgave er å berike foreldrene til elevene dine med pedagogisk kunnskap. Møtet skal være interessant, minneverdig, avsluttes med positive notater.

4

Sørg for å forberede den teoretiske delen: les den pedagogiske litteraturen om det valgte emnet, utarbeide korte memoer, utdrag, interessante utsagn, sitater.

5

Følg reglene: møtet skal vare i mer enn 1 time, og informasjonspresentasjonen skal ikke være mer enn 15-20 minutter. Videre reduseres foreldrenes oppmerksomhet, og mange vil slutte å høre på deg.

6

Unngå bestillinger og ordrer. Forsøk å ikke bruke ord som "gjør, gjør, gjør ikke, " osv. Slike setninger er irriterende. Kommunikasjon vil være uproduktiv, ineffektiv.

7

Forsøk å høre foreldrene dine, forstå problemene deres, forstå det ikke-verbale språket i meldinger, og svar tilstrekkelig på det. Gi alle muligheten til å snakke, snakke om følelser og opplevelser. Dialog er et skritt mot samhandling, mot gjensidig forståelse. Det gir opphav til en ny betydning av møtet - kommunikasjonspartnere. Bare i dialogen skjer tankebevegelsen, oppnås den pedagogiske effekten.

8

Når du snakker om barn, velger du for det meste positiv informasjon. Vær om nødvendig oppmerksom på vanlige problemer, snakk på møtet om alle studenter uten å oppgi spesifikke navn. For hver enkelt elev, snakk bare privat med foreldrene.

9

Ta deg tid til å svare på spørsmålene. Hvis det er en konflikt med andre lærere, kan du prøve å arrangere et møte med de motstridende partene, hjelp med å finne de rette ordene og måtene ut av denne situasjonen.

hvordan man skal oppføre seg i et foreldremøte