Hvordan gjøre skolene våre bedre

"Vi lærte alle litt, noe og på en eller annen måte

"- de udødelige ordene fra diktet" Eugene Onegin "kan trygt tilskrives i dag, til tross for at de ble skrevet for mer enn 150 år siden. Dessverre skryter elever av moderne skoler ofte ikke med dyp systemisk kunnskap, og mange av dem de anser generelt skolesystemet som uvurderlig. Imidlertid, som du vet, uten et høykvalitets utdannelsessystem, er samfunnets fremgang og utvikling umulig. Og i denne sammenheng bør spesiell oppmerksomhet rettes mot å reformere skolesystemet som det første trinnet i utdanningen, fordi om skolen blir lagt ikke bare det grunnleggende basiskunnskaper, men også veldig lyst og evne til å lære. Så hvordan å gjøre våre skoler bedre?

Bruksanvisning

1

Forbedre læreres nivå og kvalifikasjoner. I dag jobber ofte mangelfullt kvalifisert lærerstab på skoler, noe som ikke annet enn kan påvirke kvaliteten på elevenes kunnskap. Ofte er det ikke eleven som ikke kan mestre materialet, men læreren som ikke klarer å presentere og korrekt forklare dette materialet.

2

Forbedre den tekniske og informasjonsbasen. På dette stadiet skulle moderne dataklasser bli et integrert element i utdanningsprosessen; skolebarn må lære å jobbe med forskjellige dataprogrammer for å kunne bruke dem i fremtiden for å skaffe seg et yrke.

3

Reformere forholdet mellom studenter og lærere. Det er ekstremt viktig å sikre at lærere blir venner for skolebarn, eldre kamerater, som alltid kan bli bedt om råd, deler sin glede eller problem. For dette er det nødvendig å jevnlig organisere felles feltreiser, fritidsaktiviteter, møter der barn og voksne kan kommunisere i en uformell setting, uten stereotypen "hodet underordnet" eller "lærer-student". Så hver av dem vil kunne kjenne den andre bedre, forstå, bli knyttet; og det vil være lettere for læreren å finne en tilnærming til barnet, og det vil være enklere, mer behagelig og mer interessant for barnet å lære av en eldre som er åpen for kommunikasjon.

4

For å oppgradere det pedagogiske informasjonsforsyningssystemet. Det er velkjent at jo mer uvanlig materialet som presenteres, jo større er ønsket om å fortsette å lære. Bruken av foto-, lyd- og videomateriell i læringsprosessen øker blant annet studentenes interesse, får hver leksjon til å se ut som et spennende spill, fortsettelsen som barna vil se frem til.

5

Det vil ikke være overflødig å øke antall timer for idrett på skoler, valgfag, valg av profil for hver skole slik at barn etter klasser kan bruke morsom tid, samtidig skaffe seg en nyttig hobby eller til og med ferdigheter for deres fremtidige yrke.

Nyttige råd

Jeg vil virkelig at moderne barn trygt skal kalle skolen deres andre hjem, et sted hvor du vil komme for å studere; og deretter, selv etter mange år, kom tilbake for å se dine favorittlærere og husk med varmen i sjelen din tiden du brukte bak skolebenken.