Hvordan utvikle et kurs

Utviklingen av et forelesningskurs er en sammensatt kreativ prosess som krever det høyeste kunnskapsnivået om metodikken, både innenfor denne fagfeltet og i beslektede fagfelt.

Du trenger det

• - En omfattende informasjonsbase - grunnlaget for kurset;

• - læremidler for undervisningsrelaterte fagfelt;

• - lærebøker for studenter;

• - datamaskin;

• - Internett-tilkobling.

Bruksanvisning

1

Utviklingen av nye opplæringskurs er nært knyttet til samfunnets dynamisk skiftende behov. Så med utviklingen av reiselivsvirksomheten begynte samfunnet å trenge spesialister på interkulturell kommunikasjon, som skulle gi en mer konstruktiv dialog basert på delte kulturelle verdier.

2

Lage et kurs, fokusere på implementering av målene som er satt av samfunnet, staten. Basert på oppgavene som er satt for kurset, kan du enkelt bestemme innholdet.

3

Siden du lager et nytt kurs, er det lite sannsynlig at du finner ferdige metodiske utviklinger, og spesielt detaljerte leksjonsplaner. For å utvikle et kurs integrert i utdanningssystemet, bli kjent med metodologibasen for beslektede fagområder. Identifiser hvilke teknikker, metoder og utdanningsteknologier som kan passe for kurset ditt for å oppnå målene.

4

Etter å ha utført en tverrfaglig analyse, start planleggingen. Uthev hoveddelene av kurset. Del delene om hovedtemaene. Del temaene opp i sentrale spørsmål slik at du har tid til å vurdere et spørsmål i ett forelesning.

5

Gå videre fra behovet for å gi maksimalt nyttig informasjon på en begrenset tid, velg bare det mest nødvendige. Uthev i kurset den teoretiske delen, som vil omfatte forelesninger og den praktiske delen, som vil omfatte seminarer og laboratoriearbeid.

6

På et neste trinn av arbeidet utgjør du et treningskompleks. Studer all litteratur som du vil anbefale studenter for nytt materiale. Hvis den tilgjengelige litteraturen ikke er nok, lag et forslag om å skrive en metodologisk manual som inneholder alle nødvendige aspekter. Analyser kildene til informasjon på Internett, ofte foretrekker studentene å trekke informasjon derfra.

7

På sluttfasen skal du forberede visuelle hjelpemidler, presentasjoner, dokumentarfotografier, individuelle oppgaver og utdelinger. Og så tidlig som mulig, forbered spørsmål til testen eller eksamenen for dette kurset og gi dem til elevene slik at de i løpet av timene får muligheten til å avklare alt som ikke er klart for dem.