Hvordan møte studenter

På begynnelsen av skoleåret vil mange lærere møte sine nye elever, og ikke bare på skolene, men også på forskjellige utdanningsløp og i kretser. Det er mange barn i klassen, du trenger å bli kjent med alle, for å fremstå i det beste lyset i din første leksjon. Det er ikke så vanskelig å gjøre dette hvis du nærmer deg problemet kreativt.

Bruksanvisning

1

Du kan bruke en veldig enkel og tradisjonell måte: presentere deg for elevene, husk å skrive navn, etternavn og patronym på tavla. Så, på en vennlig måte, fortell oss om emnet ditt, om hva du vil gjøre med dem i år, og hvilke materialer i tillegg til lærebøker og notatbøker studentene trenger. I den første leksjonen skal du i ingen tilfeller skremme elever med for strenge regler eller vise faget i et bedre lys enn kollegas fag. Hvis det er mange barn i klassen og det fremdeles ikke er mulig å huske navnene, gi begynnelsen av leksjonen et kort, be dem om å skrive navnet sitt på det på en stor og leselig måte og legge det på skrivebordet.

2

Bruk profilen for dating. Etter hovedpresentasjonen kan du gi ut trykte spørreskjemaer slik at elevene oppgir for- og etternavn, informasjon om foreldre, hobbyer, hjemmeadresse. Denne metoden er spesielt egnet for den nye klasselæreren og for elever på videregående skoler. Dateringsmetoden er ganske formell, men du vil umiddelbart ha all informasjon om avdelingene i hendene.

3

Historie om deg selv. Læreren kan selv begynne å fortelle om seg selv til klassen, om hobbyene, hobbyene, familien. Så går turn til studentene. Oppriktigheten din vil føre til deres oppriktighet. For at studentene ikke skal gå seg vill, skrives hovedspørsmålene ut på tavla: "Hva heter du", "Hvilke fag liker du på skolen og hvorfor", "I tillegg til å studere, studerer jeg

.

«Du kan tilbringe en forberedt klassetime om deg selv eller hobbyene dine, som elever og læreren tar med interessante bilder fra livene sine og deler hobbyene sine.

4

Du kan invitere elevene dine til å fortelle historien om læreren på egen hånd, selv om barna først ser deg foran dem. For å gjøre dette, skriv på brettet ordene som er assosiert med deg, for eksempel: "Barn", "Russisk språk", "Samara", "Hund", "Bøker". Inviter nå flere elever til å fortelle en historie om læreren basert på disse ordene. Disse historiene vil være noe forskjellige fra hverandre, men det vil være tydelig for elevene at faget ditt er russisk, du elsker barn, at du er fra Samara, at du har en hund og om kveldene leser du bøker. En uvanlig presentasjon vil gjøre leksjonen mer interessant, nå vil barna selv kunne snakke og snakke om seg selv.

5

Nominasjon. For elever i klasse 1-7 kan du arrangere et lite spill der de selv vil snakke om seg selv, og til og med ha det gøy. Flere nominasjoner er skrevet ut på styret: "De smarteste", "De mest utdannede", "Den mest omsorgsfulle", "Den største fidget", "Den vakreste", etc. Det er mange alternativer for nominasjoner, jo morsommere de er, desto morsommere blir spillet. Deretter tildeler studentene sin nominasjon til hver student. Unngå nominasjoner krenkende for barn, slik at din første leksjon i klassen ikke blir oppfattet av noe som noe ubehagelig.

6

En annen morsom måte å bli kjent med klassen vil være et tegneseriespill. Den er spesielt egnet for klasse 1-5. Læreren stiller spørsmål, og de karene som kan svare ham positivt, bør vinke eller klappe læreren som svar. Alternativer for spørsmål og hilsener: "Hei, jenter!", "God morgen, gutter!", "Hvem av dere er den smarteste?", "Hvem er glad i søtsaker?", "Hvem er den vakreste her?", "Hvem har en bror?" ". Spillet går vanligvis moro, men læreren trenger å skape en munter stemning i utgangspunktet.

7

Et annet spill for en rask bekjentskap med klassen heter "Snowball", den passer godt for klasser der gutta fremdeles ikke er kjent med hverandre. Den er bra fremført, inkludert på engelsk, i forskjellige kretser og studioer. Den første studenten skulle oppgi navnet sitt og si noen annen kvalitet eller hobby, for eksempel "Petya, jeg liker å spille fotball." Den andre studenten gjentar og peker på den første: “Petya, elsker å spille fotball, ” og kaller deretter navnet og lidenskapen. Den tredje gjentar navnene og hobbyene til to elever og kaller sine egne. Leken er morsom, hele klassen blir kjent med den siste eleven og lærer hverandres navn.