Hvordan skrive en trening

Trening er en gruppetime rettet mot dannelse og utvikling av ønskede ferdigheter. Dette er en interaktiv læringsform. Derfor, i utforming og organisering av treningsøkter, blir hovedoppmerksomheten rettet mot dannelsen av betingelser for å øve.

Bruksanvisning

1

Når du har bestemt deg for temaet for opplæringen, velger du et kort og levende navn for det. Du kan kalle det bare "Trening i salgskompetanse", eller du kan formulere det mer kunstnerisk: "Hvordan selge en elefant", for eksempel tilhører forfatterskapet til denne formuleringen A. Barysheva.

2

Liste over målene for treningen. De skal gjenspeile det ønskede resultatet av klasser. Bruk formuleringer som begynner med ordene: lære, forme, skape betingelser for dannelse, lære å anvende, trene, konsolidere osv.

3

Utpeke oppgaver. Dette er handlingene du må utføre i timene for å oppnå mål. For eksempel når du sammenstiller en kognitiv trening for barn, må du indikere som oppgaver utførelse av individuelle øvelser og spill for å utvikle hukommelse, oppmerksomhet, tenking, føre dagbøker eller arbeidsbøker, etc.

4

Gjør ut reglene for arbeidsgruppen som du vil introdusere deltakerne med i begynnelsen av arbeidet. De vil regulere atferden til gruppemedlemmer, deres kommunikasjon og samhandling. Reglene skal være tydelig og kortfattet formulert, antallet skal ikke overstige 10, noe som vil sikre deres memorering.

5

Velg øvelser som oppfyller dine mål og hjelper deg å bygge de rette ferdighetene. Det vil også kreve ytterligere spill som tar sikte på å forbedre gruppens arbeid: oppvarming, oppmerksomhetsskift, rally osv.

6

Komponer alle oppgaver slik at de ikke forårsaker tretthet, støtter deltakernes interesse, bruk forskjellige kanaler for oppfatning. Veksle forskjellige typer arbeid: individuell og gruppe, eller aktiv og passiv. På slutten av hver øvelse, inviter deltakerne til å reflektere over den, utveksle synspunkter slik at det er mulig å justere sine egne handlinger.

7

Velg middel for å måle ferdighetsutviklingen i begynnelsen og på slutten av timene. Hva vil være indikatoren, kriteriet for deltakernes suksess? Planlegg tid for klassediskusjon, gruppeanalyse av atferdsstrategier, organisasjonsproblemer og avskjedsritualer.