Hvordan kan en lærer ta gratis etterutdanningskurs

Periodisk fagutvikling er obligatorisk for skolelærere og lærere i tilleggsutdanning. I tillegg gir "skorpen" ved bestått kurs en solid "økning" til poengene når du vitner om kategorien. Læreren kan ta avanserte kurs både i kommersielle utdanningsorganisasjoner og på gratis basis.

Hvor ofte trenger en lærer å oppgradere kvalifikasjonene

Ved lov skal lærere gjennomgå videreutdanning minst en gang hvert tredje år. Imidlertid har administrasjonen av utdanningsinstitusjonen rett til å sette sine egne ”kvalitetsstandarder”, og lede ansatte til kurs, for eksempel en gang hvert annet år - i dette tilfellet bør dette gjenspeiles i lokale forskrifter.

Videre er videreutdanning ikke bare en plikt, men også lærerens rett. Med andre ord, utdanningsinstitusjoner bør "skape vilkår" for den profesjonelle veksten av ansatte - organisere opplæring for lærere, sende dem til kurs med eller uten arbeid, betale reiseutgifter hvis kurs som inngår i det "nødvendige minimum" holdes i en annen by og så videre på.

Formen for å ta avanserte kurs er ikke lovregulert. De kan være:

• ochnymi,
• deltid,
• ved korrespondanse
• ved hjelp av eksterne teknologier.

Fram til 2014 var minimumsvarigheten for en lærer 72 timer. Nå er dette kravet ikke lenger aktuelt - programmer som tar opptil 16 timer å fullføre kan ta løpet av kortvarige kurs.

Hvem skal betale for etterutdanningskurs

Kostnadene ved tilleggsutdanning av lærere er fastsatt i budsjettet og forplikter den ansatte til selvstendig å betale for kurs som er inkludert i det foreskrevne "minimum", administrasjonen av utdanningsinstitusjonen har ikke rett.

De eneste unntakene er langvarige omskolingsprogrammer (fra 250 timer), når det gjelder å få utdanning fra bunnen av. Denne problemstillingen ble aktuell i forbindelse med innføringen av nye faglige standarder for lærere, i henhold til hvilken pedagogisk utdanning kreves for å jobbe med barn. Derfor blir kandidater, for eksempel biofasier fra ”akademiske” universiteter, som underviser i biologi på skolen, eller ingeniører som leder barns tekniske kretser, overfor det faktum at utdannelsen deres har sluttet å samsvare med deres stilling. I dette tilfellet gjennomføres pedagogisk omskolering på bekostning av de ansatte selv - utdanningsorganisasjonen har rett til helt eller delvis å finansiere kursene, men er ikke forpliktet til det.

Hvis en ansatt har pedagogisk utdanning, men skoleadministrasjonen ønsker at han skal "utvide profilen", beherske et beslektet yrke og begynne å undervise i nye fag - bør omskolering gjennomføres på bekostning av utdanningsorganisasjonen.

Slik tar du avanserte kurs for en budsjettkostnad

Det vanligste alternativet for videreutdanningskurs er fra utdanningsinstitusjonen. I de fleste tilfeller er dette heltids- eller deltidskurs, som holdes:

• lærerutdanningsinstitutter,
• avdelinger for etterutdanning av universiteter,
• byens metodologiske sentre
• utdanningsinstitusjoner med status som ressurssentre eller eksperimentelle nettsteder.

Som regel har en utdanningsinstitusjon en kvote som de sender lærere til å studere på budsjettutgift. Noen ganger blir læreren invitert til selvstendig å velge et kurs fra listen, noen ganger tilbys et spesifikt program. I de fleste tilfeller har lærerne muligheten til å "ta initiativ" - når du har lest listen over programmer på forhånd, velger noe personlig personlig og ber dem sende det til dette kurset.

Kurs kan vies både til spørsmålene om undervisning i individuelle fagområder og til mer ”universelle” ting - for eksempel prosjektaktiviteter, inkluderende utdanning, interaktive undervisningsmetoder, styrke studentenes kreative aktiviteter, arbeid med GEF og så videre. For unge lærere tilbys det vanligvis spesielle kurs for å introdusere spesialiteten.