Hvordan ikke få tak

Spørsmålet om akademiske prestasjoner er relevant for både studenter og deres foreldre. Til tross for at vurderingen alltid er subjektiv, påvirker den selvtilliten. Og også sertifikatet og vurderingen av ytelsen avhenger direkte av det.

Du trenger det

Lærebøker om emnet, Internett-tilgang.

Bruksanvisning

1

Lærere setter ord i to saker. Den første er at studenten er dårlig forberedt. Det andre avhenger av ryktet til eleven og stemningen til læreren. Det vil si at det er nødvendig å vurdere disse faktorene som forberedelse. Du kan påvirke dem, og derfor ikke få ord.

2

Forbered deg godt på leksjonen for å unngå en slukk. Gjør leksene dine og gjenta nødvendig teori. Hvis du har tid, kan du se flere kilder om emnet. Hvis du svarer på informasjon som ikke var med i programmet, vil du vise læreren dybden av kunnskapen din om emnet. I tillegg, med god forberedelse til leksjonen, kan du rekke hånden for å svare. For de som er klare for leksjonen og tar initiativ til å svare, er lærerne tilbøyelige til å ikke sette høydepunkter, men høye karakterer.

3

Forsøk å ikke komme i konflikt med en bestemt lærer. Plasser den mot deg. For å gjøre dette, må du hilse på ham, møte på institusjonens vegger eller på gata. Still ham flere spørsmål og interesser deg for emnet. Fra tid til annen spør hvordan han har det. Lærerens arbeid er assosiert med emosjonell stress. Derfor aksepterer lærerne enhver mulighet til å uttale seg med takknemlighet. Men prøv å være riktig og ikke krenke personlige grenser.

4

Ta flere oppgaver. På denne måten vil du få et rykte som en flittig student. Så de setter motbør motvillig.

5

Hvis denne læreren leder en sirkel eller valgfri, kan du registrere deg. Så du kan øke både kunnskapsnivået og vurderingen din som student.

6

Les mer relaterte kilder. Forsøk å nevne dette i svaret ditt. Fortell fakta som er kjent for deg, og legg til din personlige mening i forhold til det du leser.

Nyttige råd

Utvid ordforrådet ditt. En person som ikke bare kjenner informasjonen, men også kan formidle den til samtalepartneren, fremkaller respekt og disponerer for seg selv.

• Hvordan forbedre skoleprestasjonene? Hvordan studere bedre
• Skjeller ut et barn for lekser