Slik skriver du en kommentar for essayet om det russiske språket til teksten til S. Kachalkova "Hvordan tid forandrer mennesker! Ukjennelig! ”

Hvis teksten som ble brukt til å skrive Unified State Exam på russisk er litterær, bør spesiell oppmerksomhet rettes mot kommentaren til problemet. Du må tenke på hvordan forfatteren argumenterer for problemet, for eksempel fortellerens rolle, dialog brukes. I løpet av en kort analyse av saken, som er beskrevet i teksten, anbefaler vi å formulere tanker om menneskelig atferd.

Du trenger det

Tekst av S. Kachalkov "Hvordan tid forandrer mennesker! Ukjennelig! Noen ganger endres det ikke engang, men ekte metamorfoser!"

Bruksanvisning

1

Tenk på hvordan tenking begynner på spørsmålet om valg av livsprioriteringer. Hvis du finner uttrykksfulle virkemidler i dette avsnittet, kan du navngi dem og skrive om deres rolle. Begynnelsen på kommentaren kan se slik ut: "Å tenke på problemet med å velge livsprioriteringer begynner med ideen om at mennesker endrer seg over tid. Ved å bruke mange spørsmål og utropstegn, ønsker forfatteren å trekke spesiell oppmerksomhet til et så presserende livsproblem."

2

Tenk på hvilken historie fortelleren siterer som et eksempel på hvordan et menneskes liv endrer seg. Det er nødvendig å presentere det kortfattet, samtidig trekke konklusjoner om menneskelig oppførsel: "Fortelleren husker en klassekamerat som ble distrahert og som ble fascinert av vitenskap på skolen. Alle trodde han ville være en stor vitenskapsmann. Fortelleren visste ikke hvordan skjebnen til Einsteins fremtid etter endt utdanning fra universitetet Men en dag møtte de, i begynnelsen som fortelleren bare antydet med stemmen hvem han var, troen ikke fortelleren at personen som hadde spådd en stor vitenskapelig fremtid som barn fungerer som en laster, kanskje Han tar gjerne mat, liker denne berikelsesmåten, beregner overskudd. Han så fornøyd ut og fortalte hvordan han hadde nok penger "til en bolle med smør."

3

Ikke mist synet av samtalen til skuespillerne.

Hva er grunnlaget for dialogen? Hva slags følelser av mennesker kan vi gjette ved å lese dialogen. Vær spesielt oppmerksom ikke bare på kommentarene, men også på forfatterens ord i setningene som dialogen er bygd med. For eksempel må du ta hensyn til det faktum at fortelleren ble overrasket over at "Den store fysikeren driver med privat transport" og det og hvordan Max svarte ham. Ordene "Ta det høyere!" Sa Max med et glis. Og det kan se ut for leseren at han innerst inne angret på at han hadde forrådt fremtiden. Det viktigste denne personen har endret seg, forklarte han med det han vet å telle. Max Lubavin tok sitt valg."

4

Gjør en mini-konklusjon om en av de vitale "metamorfosene": "Det viser seg at livet i landet har endret seg slik at en ekte" metamorfose "har skjedd en person. En annen viktig interesse relatert til materiell avhengighet har blitt identifisert. En ungdommelig lidenskap for vitenskap har ikke blitt en voksnes viktigste prioritet. Mannen ble tvunget til å ta et slikt valg."

5

Vær oppmerksom på de siste linjene i dialogen mellom fortelleren og kona, hvorfra vi kan trekke en konklusjon om forfatterens og fortellerens holdning til problemet med å velge livsprioriteringer: "Forklare for sin kone hvilken type person dette er, sa fortelleren med et trist sukk at dette er" tidligere Einstein " "Ved å bruke denne tilnærmingen ønsket forfatteren å vise at historiefortelleren er lei seg for klassekameraten, og at han ikke er glad for at dette kan skje i livet. Leseren kan konkludere med at historiefortellerens og forfatterens synspunkt sammenfaller."