Hvordan skrive en attest til klasselæreren

Karakterisering av klasselæreren er nødvendig når du forbereder dokumenter til konkurransen. Det kan være nødvendig for sertifisering av en lærer. I form ligner det på kjennetegnene til enhver lærer, bare mer oppmerksomhet trenger ikke å rettes mot emnet som læreren lærer, men hans arbeid med barneteamet og foreldrene.

Du trenger det

• - data om fritidsarbeid med studenter;

• - data om arbeid med foreldre;

• - data om utdanning og arbeidserfaring;

• - informasjon om deltakelse i en metodologisk forening, kreative grupper osv.

• - En datamaskin med en tekstredigerer.

Bruksanvisning

1

Samle den nødvendige informasjonen om arbeidet til denne læreren med barn. Hver klasse deltar i feiringer, konkurranser, konkurranser og utstillinger. Både klasselæreren og underdirektøren for fritidsaktiviteter har informasjon om dette. En del av informasjonen kan fås fra utdanningsavdelingen, fra skolens rektor og spør foreldre og barn.

2

Alle kjennetegn starter på samme måte. Skriv ordet "Karakteristisk" og etternavn, fornavn, mellomnavn, stilling og arbeidssted til personen som det er skrevet til. I begynnelsen av hoveddelen, skriv hvor mange år denne læreren har jobbet på skolen din, og hvor mange problemer han har hatt i løpet av denne tiden. Skriv hvilken klasse han har nå, og hvor mange år klasselæreren har ledet ham.

3

Fortell oss om hovedområdene i arbeidet med klassen. Det kan være ikke bare klasseromstimer og utflukter, men også et teater- eller litteraturstudio, en klubb for musikkelskere, en klubb for kjennere av eventyr, en turistklubb osv. For lederen av en av seniorklasser, vær spesielt oppmerksom på hvordan læreren bestemmer seg for karriererådgivning og med hvilke organisasjoner på dette området som samarbeider.

4

Legg merke til hvordan klasselæreren er oppdatert om avdelingene sine. Opprettholder han kontakter med musikk-, idretts- eller kunstskoler, House of Children's Creativity og andre institusjoner for tilleggsutdanning? Har elever i denne klassen muligheten til å realisere sine evner på skolearrangement?

5

Fortell oss om arbeidet til klasselæreren sammen med foreldrene. Er dette samarbeidet bare begrenset til tradisjonelle foreldre-lærermøter og individuelle samtaler for noen skole, eller bruker læreren andre former? De kan være veldig forskjellige, fra felles turistturer under veiledning av en av foreldrene, turer og utflukter, foreldre- og farsklubber.

6

Finn ut om klasselæreren kommuniserer med barn og foreldre utenfor skolen. Det kan godt hende at klassen har sin egen gruppe på sosiale nettverk eller til og med sin egen webside med et forum der barn, lærere og foreldre diskuterer spørsmål som er av interesse for dem. Ikke glem å nevne dette.

7

Skriv om klasselæreren forbedrer kvalifikasjonene og hvor nøyaktig. Det kan være kurs hos utdanningsutvalget, kreative grupper og metodiske foreninger av klasselærere. Nylig har en ny form for avansert trening dukket opp - et webinar. Foreninger av lærere med forskjellige spesialiteter finnes på fora og sosiale nettverk, og dette er også en av formene for å øke fagkompetansen.

8

Formater teksten slik at den er leselig. Det er mest praktisk å gjøre dette med en størrelse på 14 med halvannen eller en halv periode. Juster på to sider og ordne avsnitt. Sett dato, posisjon og dekryptering av signaturen. Skriv ut dokumentet, signer det og forsegle det. Hvis skoler har sin egen logo, kan den stå på lignende dokumenter.

• klassifisering
• Viktige funksjoner