Hvordan finne den innledende formen av verbet

Hvordan finne den innledende formen av verbet
Hvordan finne den innledende formen av verbet

Video: Video 19 Imperativ form av verb 2024, Juli

Video: Video 19 Imperativ form av verb 2024, Juli
Anonim

Ofte gjør gutta feil i å skrive uhistoriske personlige avslutninger på verb. Årsaken til disse feilene er noen ganger fordi barna ikke har lært hvordan de finner den opprinnelige formen for verbet. Se hvordan dette kan gjøres.

Bruksanvisning

1

Selv på barneskolen blir barn kjent med en slik del av talen som et verb, og gjennom skolens forløp vil de studere det dypere. Men de begynner å bli kjent med verbet fra den opprinnelige formen (eller, som det også kalles, fra det infinitive).

2

Den opprinnelige formen for verbet bestemmes av spørsmålene "hva du skal gjøre?", "Hva gjør jeg?". Dette er en uforanderlig form (verken tid, antall eller person kan bestemmes). For eksempel, skriv (hva skal jeg gjøre?). Hvis barn stiller spørsmål, når foregår handlingen? hvem gjør det? De vil ikke kunne svare, siden dette ikke kan bestemmes av den innledende formen av verbet.

3

Infinitiv kan bestemmes av avslutningene -ty, -ty, så vel som av suffikser -a-, -i-, -ova-, -eva, -–. For eksempel i den innledende formen av verbet "lest", avslutningen -t og suffikset -a. Selv om det bare er å finne disse suffiktene, er det umulig å konkludere med at vi har den opprinnelige formen av verbet, siden de også kan lagres i fortiden. Suffiks er en av komponentene i å avsløre den opprinnelige formen for et verb.

4

Den opprinnelige formen for et verb i en setning kan være både subjekt og predikat. For eksempel: Å leve er å tjene hjemlandet.

I denne setningen er ordet “live” (infinitivt) underlagt, og ordet “serve” (også infinitivt) er predikat.

5

Fra det første skjemaet kan du bestemme tid, person og antall, men du kan bestemme hvilken type verb (perfekt eller ufullkommen). For eksempel: å vaske (hva du skal gjøre?) - et perfekt utseende, å vaske (hva du skal gjøre?) - et ufullkommen utseende. Og du kan også bestemme at verbet skal returneres. For eksempel: vask - et ugjenkallelig verb, vask - returnerbar (ja).

6

Så ved å stille et spørsmål til et verb, bestemme noen av dets grammatiske betydninger, samt dets syntaktiske rolle, ta hensyn til delene av ordet (slutt og endelse), kan du lett forstå at du har å gjøre med den opprinnelige formen til verbet.

verb har ikke lært