Elektronisk magasin på skolen: oversikt over populære programmer

Med den generelle datamatiseringen av utdanning kan studentens journal og dagbok ikke lenger bare forbli i tradisjonell form, derfor vises deres elektroniske kolleger. Ikke i alle regioner i landet gikk implementeringen deres fredelig, fordi slike nyvinninger forårsaket misnøye blant mange lærere som ble tvunget til å føre to tidsskrifter i stedet.

Landets utdanningsinstitusjoner har rett til uavhengig å bestemme hvilken plattform deres elektroniske journal vil være basert på. Tre av informasjonssystemene viste seg å være et av de mest etterspurte: "AVERS: Electronic Classroom Journal", ASU "Virtual School" "Diary.ru".

De har samme operasjonsprinsipp, deres funksjon er organisert på grunnlag av den tradisjonelle klasseromsjournalen og studentens papirdagbok. "Virtual School" - et program som er behagelig for arbeidet. Det har et praktisk grensesnitt for alle brukere av systemet, lar deg legge inn ikke bare minimal informasjon om lærere og studenter, men også informasjon om fritidsaktiviteter, spore sysselsettingen av lærere i skolens metodiske foreninger av lærere. For studenter i programmet "Virtual School" implementeres muligheten til å ta en test for å bestemme sin egen karriereveiledning, noe som hjelper å tiltrekke studenter til å jobbe med en elektronisk dagbok, som er basert på ACS "Virtual School". Det er viktig at klasselæreren når som helst kan legge til nyankomne elever på listen over elever i klassen hans eller gi et pålegg om at studenten skal droppe. Denne programvaren er fritt tilgjengelig på Internett og krever ikke lokal installasjon og vedlikehold.

"AVERS: Electronic Classroom Journal" - programvare som er direkte relatert til AIAS "Director". Programmet "Director" er installert lokalt og er en database hvor informasjon om lærere og studenter genereres med studieperioder i en elektronisk klasseromsdagbok som ligger på samme plattform. "AVERS: Electronic Classroom Journal" gir begrensede muligheter for alle brukere av systemet. For lærere bestemmes de av å introdusere emner om leksjoner, sette markeringer, registrere lekser. Klasselærere på skoler som jobber med ABERS elektroniske klasseromsdagbok har ikke muligheten til å få nye elever til å komme i tide, da dette gjøres gjennom Director-programmet, som er installert lokalt, fordi dette vanligvis gjøres av skolesystemadministratoren.

Det positive ved denne programvaren er imidlertid funksjonen til den interne kommunikasjonen til læreren, klasselæreren med foreldrene til elevene. Det er imidlertid ingen tilbakemeldinger, det vil si at den blir utført ensidig. En slik funksjon er etterspurt blant lærere som jobber med denne programvaren, så vel som foreldre som ønsker å motta rettidig informasjon om barnets aktiviteter på skolen. ACS "Virtual School" og "Diary.ru" foreslår en toveiskommunikasjon mellom deltakerne i utdanningsprosessen.

"Diary.ru" innser muligheten for å lage en individuell profil for hver deltaker i utdanningsprosessen. Studentene kan ikke bare motta rettidig informasjon om lekser, karakterer, men også kommunisere med hverandre i henhold til deres interesser i grupper, blogge, legge til bilder, lyd og video til profilen deres. Dette motiverer skolebarn til å henvende seg til en elektronisk dagbok oftere.

"Diary.ru" implementerer funksjonen til å jobbe med magasiner og dagbøker fra mobile enheter, som for tiden er relevant. "AVERS: Electronic Classroom Magazine" og ACS "Virtual School" gir bare muligheten til å se, men ikke sette merker, tilstedeværelse / fravær og annen informasjon fra mobile enheter.