Hvordan instituttet skiller seg fra universitetet

Det russiske utdanningssystemet inkluderer universiteter kalt institutter og universiteter. Instituttet kan oppnå status som et universitet, ha et tilstrekkelig nivå på fakultetet og gjennomføre grunnleggende vitenskapelig forskning, ledsaget av forberedelse av det nødvendige antallet doktorgradsstudenter. Profilen og antallet strukturelle enheter ved universitetet påvirker ikke dens status, men i tidligere historiske perioder var de av avgjørende betydning.

Det russiske systemet med høyere utdanning inkluderer flere tusen utdanningsinstitusjoner, som hver kalles et universitet, institutt eller akademi. Hvert av disse navnene har sine egne forskjeller, inkludert fakultetsnivå, antall kandidater som studerer, struktur og andre funksjoner.

Historien om inndelingen av universiteter i institutter og universiteter

De første høyere utdanningsinstitusjonene i det russiske imperiet hadde en klar inndeling i klassisk og anvendt. Klassiske universiteter ble utelukkende kalt universiteter (Moskva, St. Petersburg og Kharkov keiserlige universiteter) og ga studentene kunnskap innen litteratur, språkvitenskap, historie, matematikk og kjemi. I motsetning til klassiske universiteter, ble anvendte utdanningsinstitusjoner kalt institutter (St. Petersburg og Novocherkassk Polytechnic Institutes) eller høyere skoler (Moscow Imperial Higher Technical School). Studenter ved institutter studerte natur- og ingeniørvitenskap, medisin og jus.

I Sovjetunionen ble universitetstitler beholdt ved flere av de største universitetene (Lomonosov Moscow State University, St. Petersburg State University). De gjenværende eksisterende og nyåpnede utdanningsinstitusjonene ble kalt institutter og ga anvendt høyere utdanning.

fakultet

For å oppnå universitetsstatus, må minst 60% av fakultetet ha en grad. Dermed har universitetsstudenter muligheten til å motta kunnskap fra praktiserende forskere som har visse prestasjoner innen sitt kompetanseområde.

Forskjeller i struktur

Instituttet kan enten være en egen utdanningsinstitusjon, eller være del av et større universitet som en strukturell enhet, som kombinerer flere fakulteter, hvis avdelinger gir opplæring for studenter i en retning (Engineering and Economics Institute som en del av Kazan Scientific Research Technical University). Universiteter kan ikke ha separate institutter og er utelukkende delt inn i fakulteter.

Etterutdanning

For universitetet, for hver 100 heltidsstudenter, må det være minst 4 studenter, mens instituttet bare trenger å forberede to av hundre studenter til å forsvare avhandlingen. I tillegg involverer emnene til avhandlinger til søkere som studerer ved universitetene grunnleggende vitenskapelig forskning, og avhandlinger forsvart ved institutter blir stort sett brukt.